Letzter Eintrag vom 30. Juni 2006: Eignen sich Weblogs als Lerninstrument?

Ein paar Gedanken zum Einsatz von Weblogs als Lerninstrument...

Ich persönlich habe privat bis vor Kursbeginn noch keinen Blog erstellt. Auch für die Informationsrecherche habe ich bis dato kaum mit Weblogs im Internet zu tun gehabt. So habe ich in diesem WZWM-Kurs meine ersten Erfahrungen mit einem Blogging-Tool, nämlich Blogger.de, sammeln können.

Aus folgenden Gründen habe ich den Lernblog, den wir im Laufe dieses Semesters geführt haben, als ein sinvolles Instrument für die Informationsverarbeitung, -verknüpfung und -speicherung erlebt:

• gezielte 'Nachbearbeitung' des Unterrichtsstoffes nach den Vorlesungen
• Schulung des 'Reflexionsvermögens'
• Verknüpfungen des Lernstoffes zu Inhalten aus dem Internet via der 'Link-Funktion'
• praktisches 'Nachschlagewerk' für ein späteres 'Brush-up'

Trotz diesen positiven Punkten, die der Lernblog mit sich brachte, habe ich das Posten der Blogs auch manchmal eher als belastend empfunden:

• das Führen des BLogs war 'zwingend' und nicht ein fakultatives Lernangebot
• der Zeitaufwand für das Verfassen der Blog-Einträge ist als sehr hoch einzustufen

Abschliessend kann ich festhalten, dass ich für mein bevorstehendes Auslandsemester, welches ich in Singapur an der Singapore Management University verbringen werde, einen Blog eingerichtet habe, den ich als Informationsschnittstelle zur interessierten Leserschaft aus der Schweiz unterhalten werde. Meines Erachtens entfallen dadurch die sonst üblichen lästigen Mails, die man an Freunde und Bekannte schickt, wobei nun diese E-Mails durch den Blog substituiert werden. ;-)

Last but not least danke ich Frau Prof. Back für die aufmunternden Kommentare zu meinen Blogeinträgen sowie möchte ich auch meiner Kommilitonin Irene für die fleissige Mitarbeit beim Verfassen unserer Arbeit zu Wikis & Weblogs ein herzliches 'Merci' aussprechen.